美术高考中色彩的考查主要集中于色彩静物、色彩风景以及色彩人物，而色彩科目几乎是所有院校的必考项目。那么如何在美术高考中吸引阅卷老师的注意呢？新疆最好的画室为考生们总结了以下五点：一、构图无论画什么，构图的好坏对作品的成败有着非常大的影响，好的构图作品就成功了一半。在画色彩静物时，首先要考虑如何取景，要表现哪些东西，如何安排物体在画面中的位置与画面的主调。在默写时，构图显得尤为重要，三角形构图、“S”构图、圆形构图、对角倾斜构图是色彩构图的几种常用方式。

二、色调

很多同学总觉得自己的色彩感觉不好，对画色彩没有信心，其实色彩并不高深，色彩感觉是可以通过训练提高的。但前提是你首先要喜欢它，投入感情去画，只有这样，你才会对色彩不断的加深理解，越画越好。

我们在欣赏一张画时，第一眼先是从色调去看的，而色调也就是调配颜色的能力。作为画色彩的基础技能，要熟悉调色的基本规律，学习怎么使用几种颜色去表现丰富的色彩，颜色的种类不宜过多，在画画时可以从明度、纯度、冷暖上来表现色彩关系，把画面色调的整体感把握好，才会让人看得舒服统一。很多美术高考生画色彩静物时，只注意单个物体的色彩关系，而忽视一组静物的色彩气氛，一张画逞现给人的总体印象，一幅画的整体色调，多数学生画画出现“花”“脏”“黑”等各种因素，这些都是对整体关系把握不足。色调的表现也依赖于对色彩的理论知识深入了解，所以平时除了画画思考外，也多在理论上进行学习，有助于我们加深对色彩的理解。

三、整体感

色彩较素描来说，更注重整体，所以要学会整体观察，没有整体，细节即使画的再好，画面也会显得杂乱无章。很多同学觉得整体不知如何做到，我相信只要多画，在头脑中的“整体——局部——整体”的作画意识逐渐会清晰起来，对于调配颜色、色彩之间的衔接、干湿等问题上逐一克服，定会做到整体。

而整体又需要正确的观察方法，对于画色彩时，我们不能将眼睛只盯在某一具体物体或局部上，要学会比较，分清主次，抓住物体给你的第一感觉，这就是整体的色彩感受，这时候不要去顾及细节，把第一感觉表现出来，就会很好的把握住整体。

四、空间感

关于色彩的空间感，其实就是我们对透视原理的应用。空间感在构图时就要有所体现，比如衬布布纹的走向，物体的透视关系等。我们只是有意识的用色彩把画面物体之间的距离感、纵深层次、空间变化加以表现，来突出色彩的空间感。这就需要灵活应用，比如我们所知道的色彩规律为：近暖远冷、近强远弱、近实远虚、近鲜远灰等。

对于单个物体而言，表现物体空间的关键点在于对其素描的明暗关系通过色彩的转折与颜色变化塑造出体积感，这也是美术生必须要掌握的技能。

五、质感

质感指表现不同材质的物体所要的技法。在我们画画时，物体的种类众多，质感各异，而物体的质感又可以通过用笔、用水、笔触等多种方式来表现，如光滑的物体可以用圆润的笔触加以高光表现、粗糙的物体可以用笔触表现其肌理。无论何种表现形式，都应该要服从整体，对于画面里的中心物体要重点刻画，让画面看起来有看头，而这些物体的质感表现也要处理的比周围的物体更细腻到位，如刻画衬布的褶纹、玻璃器皿的体面转折、反光，毛巾的疏松柔软等细节。

一副作品的好坏除了避免粉、灰、脏、火、碎、花以外，也要看画面是否光源统一、色调统一、整体与局部协调。在考试中，除了把握好上述的几点，在最后调整阶段要做到取舍有度，主次分明，见好就收，切忌浮躁。如若大面积的重来，会破坏了当初的色彩感觉。新疆最好的画室祝所有考生作品都能脱颖而出，考出好理想成绩！

新疆最好的画室愿各位考生的作品都能脱颖而出！

普通高考和美术高考的内容是不同的，下面让乌鲁木齐最好的画室来您介绍：美术高考包括专业考试和文化课考试。只有专业考试和文化课考试均通过一定的分数线，才能被有关高校录龋专业考试的公共科目为素描、速写、色彩，如报考设计类专业，有的地方会增加“构成”。

专业考试完成后，考生返回学校继续文化课学习，并参加6月份的统一高考，取得文化成绩，最后按当年划定的分数线从高到低录龋文化课考试与普通高考一样，分文理科。

乌鲁木齐画室为全体美术高考生祝福加油！

说起漫画大家可能想到的都是日本，那漫画到底是不是最早起源于日本呢，跟着乌鲁木齐画室来探究一下吧！

漫画作为绘画作品经历了一个发展过程，从最初作为少数人的兴趣爱好，已成为人们的普遍读物，更是学生的最爱,并成为了漫画控。虽然才刚蓬勃的漫画，却早在800年前，日本已有了漫画的开始。

欧洲

起源时间:十六世纪

起源地点：意大利

起源时期：文艺复兴

重点人物：列奥那多·达芬奇

十六世纪开始使用夸张的表现手法，本是作大壁画时，在小纸上的速写，但因夸张的画作，滑稽的表现，而开始了西洋的漫画日本起源时期：藤原时代、镰仓时代、室町时代、德川时代起源地点：日本重点人物：土佐光行、土佐光信、宫崎骏日式漫画是漫画的一种类型。 16世纪漫画自西方传入日本，并发展出独特的绘画风格，逐渐在日本形成了拥有大量读者群的庞大产业，其影响也延伸到其他国家，其中宫崎骏入选美国漫画殿堂。日式漫画并不局限于日本漫画，在华人地区、韩国、东南亚和欧美等地区也有许多这种风格的作品。

中国大陆

起源时间：民国十三、十四年

重点人物：丰子恺、陈师曾

丰子恺的漫画在文学周报连载，也造成了当时风行，虽然中国此时才开始流行漫画，起源却是从清末开始，陈师曾的简笔发表于太平洋报，但当时不称为漫画。

台湾

起源时间：二十世纪初

重点人物：杨国城、陈定国、王朝基、陈光熙、洪晁明当时台湾漫画的本土意识和色彩强烈，画作总是富有地方色彩，杨国城、陈继章开始绘制政治漫画。后来许多漫画家受到日本漫画所影响，开始慢慢出现附有日本漫画的作品。

不知道有没有漏掉的呢？乌鲁木齐画室欢迎各位赐教哦。

美术校考

美术校考分为省内联考和相关院校校考考试两类。校考就是指目前国内比较权威，及教育部备案的各大艺术类院校，或者各大院校的艺术系对于高中三年级美术类考生单独进行的考试，由被本学校决定成绩及是否录取。

考试合格者获得报考院校的专业合格证，持此合格证书参加高考，高考成绩公布以后，各艺术类院校进行择优录取。省内联考是指在高三第一学期末由全国各省内举行的一次综合的专业考试。

美术校考规范

首先要参加省内美术联考，通过联考才有资格参加校考。只要你通过了联考才有资格进行各个高等学府的考试，全国各大美院等等的考试。

家长最关心的几个问题：我们的孩子学了美术能进的了大学吗?我们专业能考到几分?其实分析一下分数的这个方式，相信很多家长就心理有数了。

一般大学专业和文化分的比例划分多为五五开，六四开(专业占60%)，华师大美术学为专业70%、文化30%，上海戏剧学院专业90%、文化10%。六四开的综合分换算公式：综合分=专业分*(60%)+文化分/600*450*(40%),文化分满分600分折算成满分为450分后在按不同学校专业文化的 比例划分。

以六四开为例，如果你专业拿了10分就等于拿了实打实的6分;文化拿了10分，按文化分/600*450*(40%)换算后，只有3分。

高中同学的文化只要达到380分以上，只要在专业上提高分数到340分以上(我们每年的目标都是让学生全部上360分，我们的年平均分在370分以上)，就能进大学，远远降低了进非艺术类大学的分数线。简而言之，高中同学考艺术类学校，升学率毫无疑问的100%。

美专的同学都有一定的美术基础，专业上学习能力已经养成一定的习惯，专业是强项，文化相对高中学生比较弱，但两个师大对于美术联考在招生名额前30%内都有文化优惠的最低分达标政策，应用技术大学的范围是上海美术联考150名之内，有文化最低分优惠政策。2012年上海市文化最低分为246分。这是对于专业上强势的学生比较有吸引力的地方。

艺术生文化课学习的特殊性：作为艺术生来讲(音乐、美术、舞蹈)等考生来讲，他们与普通的文化生在文化课的学习上确实有很多的不同，笔者就几年的教学及管理经验谈下自己的看法：

从复习时间上来看，艺术类考生与普通文化生有很大的区别，我们可以把艺术生的文化课学习时间概括为两个阶段：专业课考试前和专业课考试后，一般来说应届艺术生(复读生)大都是从6月份开始到校学习文化课，大概到10月份就到专业课培训学校去专门集训。基本上在校学习文化课的时间也就是3个月，而后他们就要随时奔波在追求艺术的道路上，到各省的专业联考、校考结束后基本上就到2月底了。这时候他们才真正的有时间开始面对“文化课”这只拦路虎了。我身知那种感受，尤其是当你不想面对却又不得不面对时，尤其是专业课稳操胜券，但文化课却咫尺天涯时那种期盼!

综上分析，我们可以看出艺术生在文化课学习上有个重要的特点就是出现了时间上的断层也就是说它在11月份到2月底这个阶段由于要学习和参加专业课的考试导致文化课的学习出现了“真空”这个是艺术类考试与文化课考试最大的区别，与传统的高三三轮复习模式比较我们可以用一句话来总结就是：“一轮复习没学完，二轮复习赶不上、三轮复习学不会”

“上帝对每个人都是公平的”虽然我们艺术生的文化课学习有瓶颈、有掣肘制约这我们，但是我们也具有普通文化生所不具有的优势——文化课要求的高考分数并不高，基本上每个省的艺术生本科分数都是当年所在省的二批本科分数线的60%—65%，比如说某省的当年二批本科分数线是520分，也就是说艺术生的文化课分数线就是312分，当然这里也就自己划定分数线的院校。这样一看，我们就发现其实我们还有希望!其实文化课并不可怕!

理性的分析下，我们发现我们现在确实是进退两难。如果放弃，那么我们几年甚至十几年的艺术梦就会破碎!我想这个是每一个考生和家长都不愿意看到了!如果破釜沉舟，背水一战勇气到有!但是我们不知道如何学?该怎么学啊?这个是我教过的所有学生都问过的问题?好那么下面我们就来谈一下这个文化课到底该怎么学!

首先来看英语。在你6月份开始学习文化课后就要制定下自己的文化课复习方案。不打无准备之战!从学科分析来看，大多数艺术生英语和数学都不好，并且这两科也是影响你成绩的至关重要的因素，尤其是英语因为好多学校都需要小分(就是除了总分外还规定单科的分数线一般是75到90分之间)并且英语学习是个长期的积累过程，不能等到最后突击!英语学习可以分这几个过程：在6月份到10月份在校这三个月请同学们在老师的指导下，把英语的语法学好，同时注意单词的积累，你可以制定个计划从高一到高三的单词，每天一个单元，这遍一定要仔细的记，用心的背，不要怕忘了，要符合科学的记忆方法比如循环法：如果你可以今天第一单元，明天第二单元，在看第一单元的时候一定要回顾第二单元，在看第三单元的时候，回顾一、二单元。如此类推，反复记忆。希望同学们一定要在这3个月内把这两点做到位，如果你做好了后面就很轻松了!等你到了专业课学习后，我希望你也不要放弃英语，每天除了练习专业课外，希望你们每天抽出20分钟看会单词!尤其是高一到高三的单词一定要看!坚持下去，你会发现你的英语学习天空是那么的蓝!专业课考完后，回到学校，你会发现你会无所适从，不知道从哪里下手，别着急，你要坐得住”凉板凳，耐得住寂寞”成功就离你不远了!经过前期的积累，基本上单词和短语你就过关了，接下来的任务就是在整个冲刺阶段集中、大量、突破的学习了!我建议大家每天去读一篇阅读理解(高考真题)这里面向大家推荐一本书《高三英语晨读经典80篇》这本书非常的好，大家每天都读一篇，既可以积累词汇，单词和短语又可以品味原汁原味的高考阅读，非常的适合高考生!同时目前有一套由中国美术出版总社出版出版的专门针对艺术类考生的文化课辅导丛书《艺考生文化课百日学案》还是不错的也建议大家看看!这本书有一个好处就是把最后三个月按百日做了个细分每一天该学什么都有个详细的学习计划!还是比较适合艺术生的!

接着咱们再看看数学，之前我已经讲过了咱们艺术生和普通文化生最大的区别就是咱们的分数线不高，而数学又是个硬骨头，我建议考生大家可以采取放长线钓大鱼的方式和采取一种务实的态度来学习数学，时间紧、任务重我们怎么办呢?那就抓基础题和中档试题!难题你不要去做了!虽然分分是我们的命根，但是我们也要有一种“舍得”的精神，有“舍”才有“得”。

我们再看政治：要想学好政治就要学会死背活用。政治学科的一些经济学原理、哲学原理和政治学原理，对于大多数学生来说，全面深入的理解需要一个过程。现在的老师都知道，同时也在强调要理解性的记忆，但又忽视了硬性记忆的强大作用。所以造成这样一个局面，大部分学生既没能深入理解原理公式，又没有全面准确记忆原理公式内容，搞得学生无所适从先背过以后不愁他不理解，一旦理解后就会运用自如，不然就算你什么都理解也会犯言之无物的毛病。

这样做的目的有几个：

第一、促进理解；第二、加强全面记忆；第三、大题容易得分；第四、促进自觉运用。

总之，针对艺术生，这种“死背活用”的方法是非常有效的，也是容易操作的，更是容易被量化的硬功夫。这种方法对考试得分是非常有效的。

再看看历史，要学好历史就要学会复述历史。历史学习我们突出两点：宏观和微观。宏观上我们必须要求每个考生都能复述历史，我们把历史按时间纵向分成了若干个阶段，然后用简练的文字概括历史事件和阶段特征并形成文稿，要求学生按此文稿进行集中大量记忆，直到学生能准确的复述。考生只有学会复述历史，才能够形成牢固的知识体系。进而形成敏感的条件反射，构建自己的历史时空坐标轴，这个是历史学习的重中之重，探究近几年高考试题我们会发现，解题的关键就是对历史阶段特征的把握。

在能准确的复述历史的基础上，我们把微观的具体历史知识放在宏观的历史阶段里，，并把握重要历史事件发生的原因、过程、结果等等。只要做到以上两点，学不好历史就真的成为历史了!

最后是地理：文科中的理科。地理的学习既要符合理科的学习规则，也要兼顾文科的学习特点。具体用到地理学习上就是首先我们要迅速构建知识网络，最重要的就是要学会“识图”，我们所说的“识图”不单单是知道那个国家，而是包括自然地理和人文地理在内的所有“图表”(例如：等高线、等压线、寒暖流、纬经度、人口金字塔、工业布局等等)。在考生有了基本的“识图”能力以后，再去大量的习题，也就是让考生去构建自己的知识框架。掌握自然地理和人文地理的基本概念、理论等。最后系统的教给考生独特的解题思路和方法，也就是说怎么把地理知识串起来，串成一条线，使地理的学习变得更容易。

最后，预祝大家高考取得好成绩!

一巧：巧用心理暗示    “已经高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形下，知道自己要做什么。“已经高三了”的意识设定，告诉自己不能我行我素了，倘若慢慢浸入骨髓，那就意味着学习状态的到来、成功的开始。

二巧：巧理每天时间    要保证合理的睡眠安排，建议早上6：00后起床，中午休息30分钟，晚上不要超过23：30。如果上课常打瞌睡，便说明时间安排上有问题，学习效率很低。    实践证明许多原本基础较好的同学就因为不注意这点而在高考中失利。合理调整学习和休息时间，上课才能集中精力。应该意识到，70%以上的知识是靠课堂的，30%知识才靠课余时间弥补。  

三巧：巧寻读书环境    要寻找最佳的环境读书。学校环境自不必说了，主要是在家里读书的环境。不论是晚上还是周末，建议尽可能少呆在家里，因为家里是港湾，主要是休息的地方，哪怕有相当好的学习环境。   可以跟两三个同学一起学，有问题还能问，累了也可以休息一会一起玩玩。特别是周末回家不想学习的学生很容易荒废周末。  

四巧：巧订学习计划    模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，晚自习各安排哪几科学习。    每科兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都可列出来。订下学习计划表后，尽量排除干扰坚决执行。

五巧：巧做限时训练    高考是个大系统，各科目是零件，加强限时训练是协调多学科学习、单科学习卓有成效的做法。   在做章节练习时，对每一题分配相应时间，尽量在规定时间完成，最后才对答案，看自己完成练习的正确程度，查找自己知识掌握程度，快速发现自己问题所在，在最短时间内予以弥补或矫正。正确率低于70%往往意味着自己在相关章节存在着较大问题。

六巧：巧养三个习惯  最重要的三个“养成”即养成做笔记、做标注、做错题的三个良好习惯，解题过程中千万不要满足于得出答案，要清楚答案从何而来，力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误原因，或标出证明性实例、反驳性实例。

七巧：巧抓零碎时间    零碎时间来无影去无踪，没用谁都不知道它来过，用了都说好。采用间断性、频繁性背诵，争取零碎的时间，学语文和英语特别需要采用这种方法。    背诵语文、英语名篇名著时，同桌可以相互提示性对背，可提示一句话中的最前面一两个字词。

乌鲁木齐七坊街文化教育中心-连续6年，我们只专注艺术生

为什么选择我们？

专注艺考 成绩证明

七坊街文化教育自艺考改革以来6年坚持针对艺术生的进行文化课培养，有一只较强的师资团队及一套针对艺术生的学习方法。连续6年，学生录取率为100%。2014年本科上线率100%，200分以上75%，最高分332分，成绩平均提高率97%，最高提高率155% ，学生考取厦门大学、中央学院、中国美院、解放军艺术学院等重点院校，成绩真实可查。

封闭管理 环境优越

拥有5500平米独立校区，独立教学楼，宿舍楼，食堂，超市，浴室，洗衣房等设施齐全。实行全封闭管理，后勤保障全面细致，为艺考生节省更多时间全身心投入学习。

师资雄厚 小班教学  

由12名重点中学教师组成师资团队，形成一套独有的教学体系和应试方法，15人制小班辅导，全天12小时教师在岗，让艺考生有充足的时间全面掌握考试规律和模式。

专业教材 强化考点

为学生配备艺术生文化课专用教材，此教材收纳了较多针对艺术需重点掌握的知识点，去掉了部分难点，教师按照定制教材内容复习，让艺考生学起来更容易更有效率。

一、艺术特长生现状分析

1、大部分艺术生请假近半年时间学习专业课，而未参加学校的文化课总复习，现回到学校补习已经跟不上学校的学习进度。

2、艺术类特长生报考艺术文的学生高考只需考语、数、外三门课程，而不必参加文综、理综的考试。在学校复习还要上政、史、地的课程，非常浪费时间。

3、艺术生普遍存在基础知识欠扎实，特别是对基本概念，基本原理的把握有偏差，存在一知半解、模棱两可的现象，以至答题时错误百出。

4、在学校上课时思维欠活跃，大部分时间都是听老师讲，缺乏积极的对知识点进行发散性思维和综合型思考问题的习惯，只能就知识点论知识点。

5、审题能力和答题能力还有待提高。由于部分艺术生的学习习惯较差，导致上课时不认真听讲，答题时不认真审题。大部分学生根本无法找到题目中关键点和解答时的要点，导致理论与问题脱节，回答问题方式不科学，答题组织层次不明，最终丢分严重的现象。

6、艺术特长生普遍存在数学差或英语差的现象，答题时摸不着头脑，基本靠“蒙”的现象比较严重。

二、教学目标:

1、通过3个月的补习，让基础较差、文化课水平较低的学生能够一定幅度的提高学习成绩，达到并超过艺术类院校要求的文化分数。

2、针对数学、英语科目成绩较差的学生，通过合理的安排学习时间和学习方法，强化训练，以达到预期的目标。

3、根据艺术生的各科水平情况，由教师严格制定个人学习计划，针对性突破重点、难点。让每个学生都发挥出自己的最大能力，最高水平。

三、教学特点：

1、打破传统的“老师讲，学生听”的低效率教学模式，发挥出小班教学的优势，上课老师随时与学生互动，共同探讨问题及正确的解答方法，在互动学习的过程中教师能更好发现学生在哪些知识点还存在问题，并及时解决。

2、随堂配合多媒体教学，让学生把某些重点、难点问题通过图形、表格、树形图等方式简单、清晰的表现出来，让学生共容易理解并记牢。

3、根据每个学生各科目能力不同，由教师制定个人学习学习计划及学习目标，合理安排学习时间，把每个科目拿到的分数都拿到。

4、建立T-part（trickiest part）教学体系，把每个学生最容易出错的问题及难点总结出来，由教师一对一辅导，直至完全搞懂，并可以自如做题。

5、辅导教师全天12小时在岗，除课程之外，全天监管学生的自习、测验，随时辅导学习作业，做到让学生无时无刻有问必答。

四、教学方式：

1、以课堂教学为突破口，把握教学的高考指导意见，根据艺术生能力控制教材内容，严把知识点。重视考试说明，明确考试要求，掌握考试特点，提高学习的针对性。

2、明确所有考点的命题范围和能力要求，做到复习有的放矢，心中有数。学生要和老师一样了解《考试大纲》的重点内容。对重点内容要进行强化训练，减少解题时完全无从下手的困难，减少答题对而不全的情况。

3、重视基础知识的复习，系统安排复习，吃透重要的高考知识点，强化主干知识，对于每个知识点，我们必须让学生懂得是什么，为什么，怎么样。必须在对基础概念，基础观点和原理掌握的基础上，根据知识间的内在联系，打破章节的界限，形成教材的知识网络，构建起科学的知识体系，并及时的做好联系的矫正工作。

4、配优不差，分层辅导，要让大部分同学基础更稳固，提高难度，差的同学反复练，反复讲，做到该得到的分数都不要失去。

5、把热点问题和基础知识有机统一，对于难点问题进行专题讲解，分析，探究。提高学生在高考时面对问题的分析，操作能力。

6、重视强化训练，提高解题技巧，做到精讲精练，通过做题可以对所学的知识进行整理和反思，即复习了旧知识，又提高了解题能力，当然，不能陷入题海之中，老师要精选典型试题，避免偏题、难题、怪题。进行有针对性的训练。

五、招生班级:

精英班：每班限招8人，考试入学，分快、慢两个班。

冲刺班：每班限招15人，考试入学，分快、慢两个班。

注：划分快、慢班的原则是按入学考试结果评测学生基础状况，针对不同的学生基础和进度，针对性教学，合理的教学进度才能帮助学生获得更多的分数。

六、招生说明:

1、本中心只招收2014年参加普通高考的应、历届艺术特长生。

2、本中心授课课程为：语文、数学、外语三门,如报考六门的艺术生,在招生时只计三门分数.

3、本中心使用教材为《艺术生文化课百日学案》新疆版。

4、在本中心培训学员均需接受全封闭管理，如有特殊情况需走读，必须由家长接送。

5、考生符合规定正式入学后，我中心与学生签订本科教学成果协议书，做到让学生安心，让家长放心。

招生咨询电话:13699963080 18699152537